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错误分析理论视域下初中英语写作文本分析思考

论文作者:留学生论文论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2021-11-15编辑:vicky点击率:304

论文字数:46566论文编号:org202111081212062125语种:英语 English地区:中国价格:$ 66

关键词:英语论文范文

摘要:本文是一篇英语论文范文,在初中三个年级的作文中,根据CLEC的错误分类,错误涵盖了所有11个错误维度。学生写作中最常见的错误是动词短语错误(24.09%)、词汇错误(18.98%)、单词错误(18.11%)、句法错误(14.44%)和名词短语错误(13.75%)。在本研究所研究的所有错误中,错误最多的维度如下:拼写(fm1,共359个),动词一致性(vp3,315),非限定动词(vp5,261),名词数量(np6,251),句子结构缺陷(SN8162),标点符号(SN9155),大写(FM3153),代词大小写(pr4,140)和构词(fm3,123)。随着学生的成长和学习,他们的年级越高,他们的写作错误就越多。这主要归因于写作难度的提高。在每个错误维度中,无论学生在哪个年级,低分学生作文中的错误总数都远远大于高分学生作文中的错误总数。这意味着错误的数量与文章的分数呈负相关。

本文是一篇英语论文范文,笔者认为英语写作能力是英语综合能力的体现,它不仅检验了高中生的词汇和语法水平,也反映了初中生的思维方式。本研究收集了石家庄市第42中学三个年级的300篇期中考试论文。作者将所有文章输入文本文档,并根据CLEC中的错误标注方法对所有错误进行标注,然后建立一个小语料库。


Chapter 1 Introduction


1.1  Background of the Research

In the process of internationalization, English, an important communication tool, is gradually becoming more and more important. As an important carrier of modern knowledge  and  information,  English  is  the  link  and  bridge  to  the  world.  Therefore, English has become a great concern to the whole society. 

Writing, as a very important part in English teaching and learning, is one of the most  significant  means  of  language  output  and  communication.  The  training  and teaching  of  English  writing  are  one  of  the  effective  ways  to  improve  students' expressing  ability  and  thinking  ability.  It  is  also  an  important  representation  of language application ability. Improving the level of writing helps to improve students' thinking and expression skills. Writing ability can be used as one of the criteria to test the effect of teaching. (Wang Duqin, 2002). For middle school students, the entrance examination  of  junior  high  school  examines  the  students'  comprehensive  English application  ability.  And  the  English  writing  reflects  students’  level  of  this  ability. Therefore,  it  is  the  top  priority  in  the  English  exam,  and  is  often  one  of  the  most distinguished parts in English grades. It not only requires students to have solid basic language  skills,  but  also  requires  students  to  be  able  to  express  them  in  English thinking, and to be able to make sentences in accordance with the grammar rules.

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1.2 Purpose and Significance of the Research

This  research  aims  to  analyze  the  distribution  and  the  causes  of  the  errors  in junior middle school students’ writing. In this part, besides the purpose of the research, the significance of the research is presented as well.

1.2.1 Purpose of the Research

Based  on  the  theory  of  error  analysis  and  the  related  researches  of  previous English writing teaching, the research investigated deeply into the overall situation of the errors in different dimensions in English writings of junior high school students in various  grades,  the  distribution  of  errors  in  different  dimensions  in  each  grade,  and analyzed the main causes.

Through  study  and  analysis,  the  research  tried  to  help  students  improve  their understanding  of  writing  errors,&nb论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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