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甘肃回族地区高中生英语学习动机调查研究

论文作者:留学生论文论文属性:硕士毕业论文 dissertation登出时间:2021-10-14编辑:vicky点击率:542

论文字数:47588论文编号:org202110121953501338语种:英语 English地区:中国价格:$ 44

关键词:高中英语教学论文

摘要:本文是一篇高中英语教学论文,在访谈的基础上,研究结果总结了甘肃回族自治区高中生英语学习动机的影响因素。最重要的影响因素是英语教师,因此他们应该改进教学方法,调整课堂气氛,为学生创造更多的英语交流机会。

本文是一篇高中英语教学论文,本研究的实际教育意义在于,它有助于教师的教学和学生的学习。本研究找出了甘肃回族自治区高中生英语学习的主要动机和影响因素。

Chapter 1 Introduction


1.1 Research Background

The  Chinese  nation  is  a  harmonious  big  family  composed  of  unique  ethnic groups. In the process of developing education in China, the role of ethnic education cannot  be  ignored,  since  it  is  important  for  the  development  of  ethnic  areas.  In particular, in recent years, the state has issued some policies on the education support of  minority students, which  has strengthened the confidence of  minority students  in learning. When more and more ethnic minority students set their goals and realize the importance  of  study,  it  will  further  improve  the  overall  level  of  education  in  our country. 

In  this  era of  globalization  and  diversity,  English  has  becomes  more  and  more significant,  so  educators  and  researchers  put  English  education  in  an  indispensable position. English is a language and a tool of communication. Many factors will affect students' learning efficiency and learning quality, among which the most important is learning motivation. 

The study of English learning motivation in China started late, and most of the previous studies were supported by quoting advanced theories from abroad. However, in  recent  decades,  English  motivation  researches  in  China  have  developed  rapidly, and  topics  and  samples  have  become  diversified.  During  the  past  fewer  decades, Gardner's motivation theory (1985) was the most important motivation theory in the earth, which has played an important role in the study of second language. Therefore, most  scholars  and  educators  based  on  this  theory  to  study  the  structure  of  English learning motivation and the influence of various learning factors with motivation. 

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1.2 Research Purpose

The results of the Seventh Population Census show that the minority population accounts  for  8.89%  of  the  total  population  of  China.  The  steady  growth  of  the population of ethnic minorities reflects the comprehensive development and progress of all ethnic groups in China under the leadership of the Communist Party of China. Therefore, minority students should  follow the pace of the times by receiving better education and make contributions to society. 

Based on the SDT, this thesis aims to investigate the motivation of senior high school students to learn English in minority region of China. At present, this theory is seldom used to study the English  learning  motivation of  Chinese  learners  in China. In  previous  empirical  studies,  most  of  the  researchers  took  st论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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